Rancang Wajah Baru Pendidikan: SD Unggulan Aisyiyah Bantul Rampungkan Finalisasi Kurikulum 2026/2027

Bantul – Kurikulum SD Unggulan Aisyiyah Bantul disusun secara partisipatif dan kolaboratif oleh kepala sekolah, pendidik, karyawan, komite sekolah, orang tua, murid, serta tokoh masyarakat, sehingga dokumen kurikulum ini mencerminkan kebutuhan dan aspirasi seluruh pemangku kepentingan sekolah. Penyusunan kurikulum ini juga didasarkan pada hasil evaluasi dan refleksi pelaksanaan kurikulum di tahun-tahun sebelumnya, untuk memastikan adanya perbaikan berkelanjutan terhadap mutu pembelajaran dan lulusan.

Menjelang pelaksanaan Tahun Ajaran 2026/2027 SD Unggulan Aisyiyah Bantul menyelenggarakan kegiatan workshop untuk melakukan review dan finalisasi KSP (Kurikulum Satuan Pendidikan), pada hari Kamis, 9 Juli 2026 bertempat di Aula Labtai 3. Workshop finalisasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) telah dilaksanakan dengan melibatkan seluruh elemen kepentingan di lingkungan satuan pendidikan. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa seluruh komponen kurikulum telah disusun secara komprehensif, selaras dengan regulasi yang berlaku, serta mengakomodasi kebutuhan dan karakteristik murid.

Kami ucapkan terimakasih kepada Tim Pengembang Kurikulum yang telah menyajikan dokumen dengan penuh perencanaan matang dan visioner. Turut hadir para stake holder diantaranya Ketua PDA Bantul Ibu Dra.Hj.Her Muryani, Pengawas Sekolah/Ketua Majelis Dikdasmen PDA Bantul Ibu Hj.Tutik Saptiningsih,M.Pd., BPH SD Unggulan Aisyiyah Bantul Ibu Hj Hermuryani, S.Pd., Majelis Dikdasmen PDM Bantul Bapak H. Kun Purwanto, M.Pd., Pengawas SD Ibu Umi Fatonah, M.Pd., Pengawas PAI Bapak Ahmad Faozan, M.Pd., Ketua Komite SD Unggulan Aisyiyah beserta anggotanya Bapak H.Supardal,M.Pd., Bapak H.Fachruddin, S.Ag., Bapak H.Aleq Rahmat Hidayat,M.Ag., PCA Bantul Ibu Hj.Amrotun,S.Pd., PCM Bantul Bapak H.Sumarno, M.M., Lurah Trirenggo, Bhabinkamtibmas Ringinharjo, Orangtua wali murid, Guru dan tenaga kependidikan, Perwakilan murid SD Unggulan Aisyiyah Bantul, dan seluruh pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Pemaparan Kurikulum Satuuan Pendidikan (KSP) SD Unggulan Aisyiyah Bantul Tahun Ajaran 2026/2027 dipimpin oleh Ibu Aigta Jemila Seti, S.Pd. Beliau menyampaikan arah mekanisme pengembangan kurikulum dimulai dengan melakukan evaluasi KSP SD Unggulan Aisyiyah Tahun Ajaran 2025/2026, dilanjutkan dengan pembentukan Tim Pengembang Kurikulum dan melakukan analisis konteks, selanjutnya melakukan perumusan visi, misi, tujuan SD Unggulan Aisyiyah Bantul yang mengacu pada regulasi nasional serta nilai-nilai Berkemajuan Muhammadiyah-Aisyiyah, Penyiapan dan penyusunan draft review dan revisi disemimasi atau uji publik KSP SD Unggulan Aisyiyah Bantul, Penetapan dan Pengesahan KSP SD Unggulan Aisyiyah Bantul oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bantul, dan terakhir KSP diimplementasikan dalam pembelajaran di SD Unggulan Aisyiyah Bantul.

Selaras dengan branding SD Unggulan Aisyiyah Bantul sebagai “Sekolah Islam Multitalenta” kami berkomitmen untuk mengembangkan murid yang unggul dalam iman, karakter, akademik, kepemimpinan, kreativitas, dan berbagai talenta. Komitmen tersebut diwujudkan melalui implementasi kurikulum dan program sekolah integratif yang dirancang untuk mengantarkan setiap murid menjadi versi terbaik dirinya “Be Best U (Be the Best You)” yang sejalan dengan Visi SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Konsep BE BEST U menjadi arah pengembangan profil lulusan sekolah yang selaras dengan delapan dimensi profil lulusan serta nilai-nilai keislaman dan kemuhammadiyahan. Enam karakter utama yang dikembangkan meliputi: B – Brilliant (Unggul), E – Empowered by Faith (Bertakwa, B – Benevolent (Berakhlak Mulia), E – Excellent Thinker (Cerdas), S – Smart Globally (Berwawasan Global), T – Thriving Healthy (Sehat), U – Upholding Culture (Berbudaya). Melalui implementasi kurikulum yang holistik, integratif, dan berpusat pada peserta didik, SD Unggulan Aisyiyah Bantul berupaya mencetak generasi yang unggul, berkarakter, berdaya saing global, serta tetap berakar kuat pada nilai-nilai Islam dan budaya bangsa.

Dokumen kurikulum yang telah difinalisasi selanjutnya akan ditetapkan sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran pada tahun ajaran yang berlaku, dengan komitmen seluruh pihak untuk melaksanakan, memantau, dan mengevaluasi pelaksanaannya secara berkelanjutan demi peningkatan mutu pendidikan. Melalui uji publik ini, masukan yang diberikan difokuskan pada penyempurnaan substansi maupun tindak lanjut atas hasil review sebelumnya. Dengan pendampingan dan pengawasan yang berkesinambungan, diharapkan dokumen kurikulum yang dihasilkan benar-benar memenuhi standar pengelolaan, selaras dengan kebutuhan satuan pendidikan, serta menjadi pedoman implementasi pembelajaran yang berkualitas pada Tahun Ajaran 2026/2027.